قابل توجه کلاس روانشناسی اجتماعی در تعلیم و تربیت-گنجی،حسن زاده
سئوالات درس روانشناسی اجتماعی در تعلیم و تربیت-فصل سوم
1-مطالعات متعدد،انگیزه پیشرفت را قویاً تحت تاثیر کدام گزینه می داند؟
2-معمولاً در مدارس کدام گزینه بعنوان نیروی محرک اصلی بکار می رود؟
3-رقابت فراتر از حد لازم در مدرسه چه پیامدی می تواند بر یادگیری داشته باشد؟
4-آموزش با روش رقابت آمیز چه آثاری در یادگیری و شکل گیری شخصیت افراد دارد؟چرا؟
5-تاثیر رقابت در وسعت یادگیری و در اضطراب باختن چه تاثیری بجا می گذارد؟
6-رقابت چگونه مانع یادگیری می شود؟
7-روانشناسان اجتماعی در خصوص سیستم نمره گذاری رقابت آمیز چه نگرانی دارند؟
8-طبق تحقیقات دیوچ چه خصوصیاتی دردانش آموزان جوگروهی رقابت طلب بوجود می آید؟
9-مورتون دیوچ پس از 35 سال تحقیقات،چه پیامی به معلمان داده است؟
10-به عقیده دیوچ چگونه می توان بر جو گروهی رقابت آمیز غلبه کرد؟
11-بیلر برای اجتناب از جنبه های منفی رقابت بیش از حد چه مواردی را اشاره می کند؟
12-کدام گزینه،کوششی جالب دراستفاده همزمان از انگیزه های رقابت و همکاری درکلاس است؟
13-دیدگاه تیمی یا به هم وابسته را تشریح کنید:مثال بزنید:
14-امروزه،پژوهشگران،بر نقش وتاثیرکدام گزینه دررشدجهت گیریهای انگیزش افراد تاکیددارند؟
15-به عقیده ایمس وایمس کدام گزینه ها قویاً تحت تاثیر اهداف و ارزشهایی قرار می گیرند که به وسیله معلم در کلاس درس بیان می شود؟
16-مارشال ازمشاهدات ومقایسه های سه معلم کلاس پنجم،چه نتیجه ای گرفته است؟مثال بزنید:
17-معلم در موقعیت خود قادر به کشف کدام گزینه از دانش آموز است؟
18-تفاوت انگیزه پیشرفت افراد ناشی از چه مسئله ای است؟
19-بارون چه مسائل تاثیرگذار بر انگیزه پیشرفت کودکان را مورد اشاره قرار داده است؟
20-پیدایش انگیزه پیشرفت به چه گزینه هایی مربوط می شود؟
21-نتیجه تحقیق ماریون وینتر باتوم در یکی از جوامع غرب مرکزی امریکا چه بوده است؟
22-مک کللند و همکارانش چه نتیجه ای از تحقیقات خود در مورد نیاز به پیشرفت گرفته اند؟
23-فریمن در باره تاثیرگذاری والدین بر فرزندان چه می گوید؟
24-اسپرینتال در رد دیدگاه کسانی که انگیزه پیشرفت را غریزی می دانند،چه می گوید؟
25-انسان شناسان کدام گزینه را در زونی های هند مشاهده کرده اند؟
26-مدارس امریکا در ارزشیابی دانش آموزان،ازکدام سیستم نمره گذاری بهره می گیرند؟
27-هس و همکاران در باره علت تفاوتهای ملی، به چه نتیجه ای رسیدند؟مثال بزنید:
28-چینیها،ژاپنیها،سیاهپوستان،مکزیکیها،ایرانیها،امریکاییها و هندیها پیشرفت را چگونه می بینند؟
29-تفاوتهای فرهنگی در چه مواردی ممکن است ایفای نقش کنند؟
30-هارولد استیونسون و همکاران از مقایسه بین سطح موفقیت و رشد شناختی کودکان کلاس اول تا پنجم کشورهای ژاپن،چین و امریکا به چه نتیجه ای رسیدند؟
31-واینر در باره لزوم توجه به عوامل اجتماعی در مطالعه انگیزه تحصیلی چه می گوید؟
32-کافمن و ریچاردسون در تبیین پیشرفت زنان،به کدام تصورات بین عامه مردم اشاره کردند؟
33-انگیزه پیشرفت اغلب با استفاده از کدام آزمون اندازه گیری می شود؟توضیح دهید:
34-پژوهشهایی که پیرامون پیشرفت زنان در دهه های پایانی قرن20انجام شد، نشانگر چیست؟
35-خانم ماتینا هورنر در باره ترس از موفقیت زنان چه مسائلی را مطرح کرده است؟
36-چرا هورنر زنان سرآمد و با هوش را درموقعیتهای پیشرفت با بن بست دوسویه مواجه می بیند؟
37-چرا هورنر مردان را در موقعیتهای پیشرفت با بن بست دوسویه مواجه نمی بیند؟
38-هورنر برای تایید فرضیه خود چه آزمایشی را انجام داده و چه نتیجه ای می گیرد؟
39-چرا روانشناسان به نتایج تحقیق هورنر شک کرده و چگونه عمل کرده و چه نتیجه ای گرفتند؟
40-ترسمر در بروز ترس از موفقیت چه نتیجه ای گرفت؟
41-مطالعاتی که درباره پژوهش تفکرانگیز هورنر انجام شد،به چه تجدیدنظرها ونتایجی منجر شد؟
42-مطالعات اخیر پیرامون تفاوتهای ترس جنسیتی به چه شواهدی دست یافته است؟
43-پاپالیا و اولدز در باره ترس های ناشی از جنسیت چه گفته اند؟
44-نتیجه نظرسنجی هوگان پیرامون ضریب هوشی دختران و پسران چه بود؟
45-خانم کراندال چه آزمایشی را با کودکان و دانشجویان بعمل آورده و چه پاسخی دریافت کرد؟
46-خانم لینی در بررسی تکالیف پیشرفت به چه نتیجه ای رسیده و موارد استثتایش کدام اند؟
47-نیکولز چه حقیقتی را دریافت و از آن چه نتیجه ای گرفت؟
48-هاوس چه آزمایشی را انجام داد و چه نتیجه ای گرفت؟
49-اسناد را تعریف کنید و اهمیت آن را بگویید:
50-کدام گزینه تبیینهایی در باره علل رفتار هستند؟
51-برنارد و همکاران مفهوم اسناد را در چه رابطه ای بکار برده اند؟توضیح دهید:
52-چهار علت عمده شکست و موفقیت را ذکر و بر اساس منابع درونی یا بیرونی طبقه بندی کنید:
53-به چه دلایلی،علل عمده شکست و موفقیت را ناشی از منابع درونی و بیرونی می دانند؟
54-آثار و پیامدهای مربوط به اسناد درونی و بیرونی علل عمده شکست و موفقیت را ذکر کنید:
55-علل عمده شکست و موفقیت را بر حسب باثبات و بی ثباتی طبقه بندی کنید:
56-آثار و پیامدهای مربوط به باثبات و بی ثباتی علل عمده شکست و موفقیت را ذکر کنید:
57-علل عمده شکست و موفقیت را تواماً به باثبات و بی ثبات/درونی و بیرونی طبقه بندی کنید:
58-چه تفاوتی بین چگونگی اسناد دادن زنان و مردان به هنگام شکست و موفقیت وجود دارد؟
59-دوو چه آزمایشی انجام داده و چه نتیجه ای گرفته است؟
60-شرایط متفاوت و الگوهای اسنادی متفاوت زنان و مردان را ذکر کنید:
61-برگ و همکاران چه آزمایشی را انجام دادند و چه نتیجه ای گرفتند؟
62-آخرین تبیین ها پیرامون الگوهای اسنادی زنان و مردان چیست و چه نتیجه ای می گیرند؟
انگیزه،دروازه ورود به دهکده جهانی ارتباطات است که بارزترین قابلیتش، عروج به اوج برترین قله های نوین و مدرن عصر انفجار اطلاعات است، فلذا فروتنانه منتظر نظرات شما در صعود به فراسوی اهداف ناب موعودیم.